作为教师，为什么我会对教这些孩子无能为力 | 关心

用过错缺少自信，不敢尝试新过错物。夫妻俩越小越必需身旁，很极为重要的一个可能是他们必需安全感，他们的当今世界是必需较冷、包容的，可伊藤的，如果这个当今世界用他们的小脑袋思考不清，对很多过错想先为断白，必须有自己最贴仰的人可以询问。甚至有时，他们实在太小，自己紧张、慌乱、恐惧，却不知道是因为什么，也不知道如何向幼儿发问，幼儿还要察言观色，发掘出夫妻俩情感的出现异常，跟他们玩游戏，找寻他们情感出现异常的可能并化解，告诉他们这并没有人什么大不了的。还有些时候，夫妻俩就是必需立即触动释放情感，这也是他们卫生保健的发展的必需。夫妻俩少年时代长大，是一个逐渐融入社可能会的过程，小小的夫妻俩冒死地闯入偌大的当今世界，忘了没有人一个能发声、探讨的亲人，没有人一个能诉话说自己沮丧和喜悦的亲人，是多么显然的过错。当然，在与孩子的协作当中，他们还可以明辨是非、自学社可能会知识、彰显了解与信任，来得极为重要的是，他们在大家庭社可能会生活当中还要体可能会幸福感，这种幸福感大多来自与孩子的协作，这种幸福体验留存在仰当中，也是他们将来社可能会生活幸福的一个极为重要参照和执着目的。

还有很多多方面都是班上无法替代的，比如应负自我意识和劳动自我意识，来得某种程度在大家庭社可能会生活当中培养，很多夫妻俩并不必需热爱劳动，是因为他们的劳动并不必需给孩子和孩子造成了整洁和快乐，仍然坚持就能变成一种惯用和自我意识。应负自我意识也一样，我在高中学生当中可能会有意培养夫妻俩的应负自我意识，但夫妻俩的品行是极差的，而且不同点很大，高中学生社可能会生活对品行的阻碍比较有限，我确信这种应负自我意识的不同点某种程度是从大家庭当中带出来的。其他一些品质，如意志力、公正仰、公益仰和仰理承受力都必需在大家庭当中重点培养。

幼儿——这是一个多么大学本科化的“文书业作”。而作为班上，我们是职业的文化教育文书业作者，虽然我们在夫妻俩快速增长的很多多方面都无法起提议性功用，但我们也某种程度要用一些牵头的文书业作，让幼儿应尽起自己应应尽的应负。今天，让人懊恼的是，不少幼儿都愿意配合学校，必要完成自己的文化教育应负，但也有一些幼儿缺少这多方面的自我意识、知识和意愿，这来得必需在全社可能会加强这多方面的鼓动，让“大监护很极为重要、很大学本科”带入一种共识。

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