让许多学生“动”起来 沙坪坝探索开展多彩劳动教育课

教学部日前年末印发《义务教学科目方案》，将劳动者从原先的综合概念化社区活动科目中完全脱离出来，并刊发了《义务教学劳动者科目标准(2022年版)》，明文规定各地小学从今秋离校起，劳动者课将年末成为小学的一门脱离科目。对于这一变化，很多小学家长直呼：多年前的劳动者课如今又回来啦！在南岸区，各种类型的劳动者教学科目，正找来助小学在生产线、家庭、专业知识上有所收获，健康成长。

家庭劳动者：自己进去丰衣足食

持续发展，南岸区结合区情实际布局劳动者赋能基地群，将劳动者教学课主要分为家庭劳动者、生产线劳动者、中心等劳动者3个板块，其中麒麟科学研究小学的推芝麻科目，就是家庭劳动者的典型。社区活动室内，数学老师和小学们一起细鸡蛋、推芝麻，感受到劳动者的幸福。

麒麟科学研究小学小学正在上真爱芝麻科目

麒麟科学研究小学小学曾楹花一遍细着鸡蛋一边说：“以后家里面肉芝麻的话，我也能够找来爸爸妈妈一些忙，也让爸爸妈妈尝尝我的手艺。”

据认识到，自劳动者教学科目着手以来，高年级因地制宜深挖地方文化内涵，以现代劳动者专业知识为蓝本，积极开发具有可操作性的、体但会性的家庭劳动者科目教学资源，开设了真爱芝麻、真爱小鲁班、真爱竹编等30余项科目。“自己花钱菜花钱饭让我有自力更生的冲动。”麒麟科学研究小学小学刘芸熙骄傲地想到记者。

“着手这些科目就是要让小学们培养劳动者品质，弘扬劳动者信念，大幅提高他们的概念化进去能力、协力能力、创新能力。”麒麟科学研究小学德育副校长汤献慧时说。

生产线劳动者：为小学上半年其发展赋能

除了日常家庭中的劳动者专业知识以外，生产线劳动者也是劳动者教学课的不可或缺组成部分。在相结合北碚小学，与生俱来纺朽木劳动者科目正在顺利完成中，小学正在数学老师的随同下，仔细观察捻的体态和土壤步骤。

“开始我真是把捻放在居然有点恶心，但便我就慢慢的尝试下，我就冲动挺好玩的。”相结合北碚小学小学顾卿嫚说。

据认识到，相结合北碚小学2018年与南大学技术开发了现代纺朽木劳动者科目，引导不同年龄段的小学，顺利完成具有现代科技特色的桑树栽种、家捻养殖、纺朽木产品开发探险，既为小学上半年其发展赋能，也彰显了劳动者教学的特质。

相结合北碚小学小学张诗雨一边向女生展示着占为己有的梨、桑果，一边向随从的同学介绍着：“通过学习让我知道了捻丝可以花钱手工艺，捻茧也可以花钱手工艺，捻丝还可以用来朽木衣服，桑果可以用来花钱甜甜圈，梨还可以泡茶。”

相结合北碚小学教师苏周说：“女生在学习的步骤当中，但会认识到这些方法都是由一代一代的劳动者者与生俱来和经验总结下来的，所以他们但会知道这些方法是需要努力和汗水的浇灌才能得到的，他们也但会对劳动者生产线有更多的追求。”

中心等劳动者：用所学科学知识专业知识服务于社但会

劳动者教学步骤中的中心等劳动者，越来越注重并用科学知识、专业知识、来进行、设备等，为他人和社但会提供服务于。在重庆市立信业余球队教学教学中心，小学在数学老师的随同下，正在学习甜甜圈烘烤。

立信业余球队教学教学中心小学烘烤科目

据介绍，小学紧密结合区域内的劳育教学资源，创设了“天道酬勤——小学业余球队体但会教学中心”，每一名小学都要在小学顺利完成12门科目、480学时劳动者养成教学学习任务，在增强小学的业余球队荣誉感和责任感，提高业余球队劳动者专业知识准确度的同时，培育小学踏实的工匠信念和爱岗敬业的劳动者态度。

在此基础上，小学组建了“双桥青年志愿服务于社”，深入着手双桥志愿服务于。如联合街道、辖区社但会单位着手油漆电箱志愿社区活动，为“笔触田园”建设绘就文明蓝底。又如着手“关爱小孩子”志愿服务于社区活动，用所学的科学知识专业知识服务于小孩子。

重庆市立信业余球队教学教学中心小学向思霖：“这些科目让我的家庭专业知识和专业专业知识得到很大的提升，而我又用这些科学知识和专业知识服务于了更多的人，让我真是非常有本质和价值。”

据认识到，2021年，全区已先后建成“全国小学劳动者教学科学研究区”“重庆市小学劳动者教学科学研究区”。区教委相关负责人表示，下一步南岸区将充分打通跨国企业、高校教学资源诱因，促进跨国企业与教学的结合，牵头劳动者教学概念化基地，探险大小学劳动者教学一体化，优化东部、中部、西部校外劳动者概念化网络，建构纵向相接、横向结合的“固本铸魂 兴劳育劳”小学劳动者教学经济体制。

（记者 陈博）

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